为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，铸牢中华民族共同体意识，提高预科教育质量，助力预本衔接，中医学院以“学风建设月”为契机，为2025年4月起，联合中药学院、康复医学院，开展四期科研素养提升项目，通过整合多学院教学科研资源，系统化提升学生学术能力，切实推动民族教育高质量发展。
数字脉诊·让千年医术“活”起来
在中医学院的中医四诊数字化实训室内，王立娟老师主持了一堂生动的实践教学课程。在这堂课上，王老师详细讲解了如何将中医的望、闻、问、切四诊法与现代数字化技术相结合，并且深入介绍了各种相关设备的操作流程以及它们在不同场景下的应用。
学生们积极参与，通过佩戴智能脉诊手环，将手掌放置在脉象采集区，体验了精确的脉象数据采集过程；同时，他们还使用舌诊图像分析系统，观察了不同舌象的数字化表现。面对这些尖端的实验设备，学生们表现出了浓厚的兴趣，并积极提问。王老师耐心地一一解答，激发了学生们深入思考。通过这次学习，学生们直观地感受到了人工智能技术在推动中医药现代化进程中的重要作用，并对中医药的创新发展有了更深入的理解。
仪器实操·触摸科研最前线
在中医学院的科研实验平台上，赵培老师为同学们带来了一场精彩的科研实验仪器知识讲座。他详细地讲解了各种精密仪器的工作原理、主要功能以及它们在科研中的应用。从高精度的质谱仪到功能强大的显微镜，每一件设备都像是科研道路上的忠实伙伴，承载着探索医学奥秘的重任。
在理论授课结束后，赵老师并没有就此止步，而是带领同学们走进了实验室。在这里，他们结合实物对之前讲解过的仪器进行了实际操作演示。通过这种理论与实践相结合的方式，同学们对科研仪器有了更直观、深入的认识。他们不仅了解了仪器的使用方法，还学会了如何处理实验数据和分析结果，为将来独立进行科研工作打下了坚实的基础。整个过程不仅增强了同学们的动手能力，也激发了他们对科研工作的热情和兴趣。
智能康复·科技赋能传统医学
在中医智能康复教育部工程研究中心，邓信辽老师为同学们详细讲解了中医智能康复设备的研发过程、应用场景。他从设备的构思、设计、实验到最终的临床应用，每一个环节都倾注了科研人员的智慧和心血。这些产品不仅提高了诊断的准确性和效率，也为中医走向现代化、国际化提供了有力的技术支持。邓老师还特别强调了这些智能康复设备在实际应用中的优势，例如它们能够实时监测患者的康复进程，提供个性化的康复方案，以及通过大数据分析优化治疗效果。
通过参观讲解，同学们深刻认识到，在康复领域，不能仅局限于传统的治疗方法，而要敢于创新，善于利用现代科技手段，为患者打造更优质、更高效的康复方案。此外，邓老师还介绍了研究中心正在进行的一些前沿项目，如利用人工智能进行中医诊断辅助、开发可穿戴式康复设备等。这些项目不仅展示了中医与现代科技结合的无限可能，也激发了同学们对中医智能康复领域的兴趣和探索欲望。通过这次参观学习，同学们对中医智能康复的未来充满了期待，也更加坚定了他们投身于这一领域的决心。
本草探秘·跨越时空的对话
在中药学院实验教学中心，生药学实验室的李俊松老师为同学们带来了一场生动的药物植物标本研学课。李老师深入浅出地介绍了药用植物高仿真标本、中药材真伪鉴别解析标本、3D数字标本、药用植物手绘标本、方剂标本等不同类型标本的特点及其核心功能。在教学过程中，李老师运用多元化的视角，引导学生深入探索药用植物的独特魅力。通过高仿真标本，学生们能够直观地观察到植物的鲜活形态；利用显微镜头，他们得以细致地剖析药材的内部结构；通过手绘标本，学生们领略了传统本草图谱的艺术神韵；而3D数字技术的应用，则构建了一个沉浸式的虚拟观察场景。
从真实植物到微观世界，从传统艺术到数字科技，学生们在虚实交融的学习体验中，不仅掌握了药材鉴定的核心技能，更深刻地领略到中医药文化中“寓医理于自然”的美学智慧。这堂课不仅加深了学生们对中医药知识的理解，也进一步坚定了他们传承和创新中医药文化的信心与使命。
学生心声·石榴籽的科研萌芽
01
沉浸于科研的体验让我们近距离接触了先进的仪器设备，并深入理解了它们的工作原理以及在医学研究中的关键应用。过去，把脉在我眼中似乎充满了神秘色彩，但今天通过脉象仪亲眼目睹自己的脉搏波形，我深刻认识到中医诊断不仅有其传统智慧，更蕴含着坚实的科学基础。这次科研素养提升项目，为我们未来在本科阶段深入学习专业知识、提升科研能力提供了宝贵的学习机会（马瑞轩）
02
参观学习的过程中，科研工作者们不懈的努力和创新精神深深打动了我。在中医药现代化的道路上，我们不应满足于传统的治疗方法，而应勇于创新，善于运用现代科技手段，为患者提供更优质、更高效的医疗服务（夏依旦木·伊斯马伊力）
03
这次经历虽然短暂，却让我收获满满。它不仅让我对中医药现代化有了全新的认识和理解，也激发了我对未来学习生活的信心和动力。我坚信，在上海中医药大学这片充满希望和机遇的土地上，我能够实现自己的梦想，并为中医药事业的发展贡献自己的一份力量（美尔·巴达提）
04
通过学习，深刻感受到康复专业的广阔发展前景。在未来的学习中，我将不仅努力掌握扎实的专业基础知识，还会不断学习和探索前沿科技，致力于将传统康复技术与现代科技相结合。我期望将来能够将现代康复理念和技术引入我的家乡新疆，挖掘并融合新疆传统医学中宝贵的康复经验，为更多患者带来康复的希望（阿依赛乃姆·艾尼）
预科生科研素养提升项目是我校深化民族预科生教育培养的重要实践育人举措。该项目精心构建了“认知-体验-创新”一体化的培养体系，以科研实践为纽带，引导各民族学子在学术探索中汲取养分、共同成长。通过沉浸式的科研体验，不仅显著提升了学生的专业素养，更在潜移默化中厚植了民族团结的理念，让铸牢中华民族共同体意识的种子在学术沃土中生根发芽。未来，中医学院将持续整合校内外优质资源，打造一个多民族学子共学共进、交融发展的“精神家园”，为培育兼具专业能力与家国情怀的新时代人才筑牢坚实基础。